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Monday, 11 May 2009

Sunday, 26 April 2009

  • 這才是 「中」!

    近日有打手在討論區不斷講大話,吹噓某人貼中09年作文題目「樓梯與升降機」,原來他們的所謂「貼中」是這樣定義的:

     

    因為某人筆記有一篇文章題目叫「過山車」,由於過山車會走上走下,而升降機又是走上走下,由此推論過山車即是升降機,升降機即是過山車,故此教了「過山車」便等於完全貼中「升降機」!

     

    嘩!好波!

     

    原來只是一場虛驚!

     

    我想為考試局說句公道話:今年中文考試試題根本沒有洩露,大家請放心!這只是一小撮人別有用心的一套鬧劇,想將大話變成真話!真係輸人輸品!

     

    必須承認,考試局出卷時很有心思,要完全貼中題目是很困難的。近年我在課堂教的,是完全遵照考試局的指引及示範題目而設定的。默默耕耘下,當中有不少內容在今年的題目的確出現了,這亦引證了人應該走正路,考試局真的沒騙我們!我也不騙大家,中便中,不中便不中!

     

    事實勝於雄辯,本人便列出我曾教過印過的部分內容,原來與今年的09考試題目竟是驚人的「中」!

     

    卷一

            第一篇:民以食為天(題材以中國以農立國及珍惜食物等為主)

                            09中五常規課程Lesson 3 10(課堂手抄筆記內容:中國以農立國、牛耕耘、粒粒皆辛苦、珍惜、勤奮、感恩

     

            第二篇:訓儉示康(題材以治家,家訓為主,講節儉、待人、不奢侈、品德修養、食物等)

                            09中五常規課程Lesson 5 12-18(【治家格言】:治家,家訓、節儉、待人、不奢侈、品德修養、食物等)

     

    卷二

            作文一:有朋自遠方來(題材可以09奧運出發,但要以遠方迎友為重點)

                            中五常規課程Lesson 7 709奧運【四海之內皆兄弟】:有朋自遠方來事例,包括伊拉克奧運代表團,短跑比賽女選手達娜·侯賽因,開幕式時代表團入場,伊拉克隊教練語例:“雖然我們遠離家鄉,但我們在中國感受到了溫暖。希望大家有機會能到巴格達,讓我們來回報你們。朋友!

                09中五常規課程Lesson 32 14(孔子,梁實秋對「朋友」的語例)

     

    作文二:樓梯與升降機(開放式文章)

                            08年中四1-day會考課程作文Lesson21(範文全文:升降機)

    (註:本人09年絕大部分中五學生皆曾報讀該課程) +

    會考學生指定作文功課題目

     

    作文三:有人說:「與其追逐潮流,不如展現個人風格。」你對這句話有什麼看法?

                            09年中五會考精讀課程Lesson 212(創新精神 / 個人風格:中國現代著名戲劇家洪深敢於創新,不跟潮流。他起用男女合演話劇,並開創了男女合演的體制。  美國建築師萊特提出「草原風格」的理念,將一切依照傳統建築學的規則破壞殆盡,被人們視作「瘋狂的叛徒」,但他成功奠定了現代建築的基石,著名的有東京帝國飯店、紐約古根漢美術館、賓州落水山莊等。)

     

    卷三

            文體:    書信(短作文一篇)

                            09中五會考常課程Lesson 4 12,13,16(私人書信格式,知照語,祝福語,一般專用語)

     

    卷五

            文體:    投稿到特刊(要求學生書寫:成功因素,不足之處及發展建議)

                            09中五會考精讀課程Lesson 2 5今年貼出:報告 或 投稿到特刊(檢討成因,並提出建議解決方法)

     

    還有今年曾考的謬誤、體育精神之更快更強更高口號等,皆在我筆記中有刊印,在此不詳述了。

     

    公道自在人心!全部真憑實據!

     

    我們是補習老師,雖然是商業性質,但也要做個誠實有良心的補習人!!

Friday, 24 April 2009

  • 貼中? 口講無憑o既!

    貼中?  口講無憑o既!

     

        報我既中五同學, 都知我會assign 一兩篇作文功課叫大家做既, 大抵都係會考既熱門題目為主, 每年都貼7-8條甘啦. 算貼好少架啦! 

       

        好似近年我便出過 '一種青年文化'呀, '鑰匙'呀, '把握機會'呀, '兒時回憶' 呀, '升降機'呀....呢幾條甘啦! 

     

        咦!!  今年09會考作文題目, 就係我曾出過架wor!  我唔會好似有d同行口說無憑既, 我就將我學生既作品post係呢度, 但大家參考啦!

     

     

    升降機(1) by 張劍文

     

    升降機,在普羅大眾眼中,只是一部運載人們的機器,無甚特別。但在我眼中看來,「升降機」三字儼如一句至理名言,醍醐灌頂。我認為「升」、「降」、「機」這三個字蘊藏著三個人生的經歷、人生的學問、人生的道理。

     

    「升」,對每個人來說,有著不同的意思:對學生來說,這是升學和成績向上;對工作者來說,這是晉升。每個人在人生總會遇著「升」,視乎你如何把握。假著你今天得到晉升的機會,但之後卻目光無人,睥睨他人,無心工作的話,最後只會被人取締,「降」回原位,那時候便噬臍莫及了。

     

    「降」,亦是人生的必經階段。但「降」與「升」相似,視乎你如何把握。當你遇上「降」,不要氣餒,只要惕厲奮發,囊螢映雪,證明自己的實力,委實是一個極佳的「升」的機會。

     

    「機」,我把它看作機會。人生遇著許多大小不同的機會,只要你能把握,便是「升」;流失了機會,或把握不當,便是「降」;但機會絡繹不絕的,只要學會把握便可。

     

    就好像備受大埔區尊重的林惠展老師,他在幼稚園、小學一直名列前矛,更以極佳成績入讀英華書院。但自從升讀名校後,他的成績一落千丈,裹足不前,最後更以全校最低分的成績失意於會考。之後,他沒有氣餒,以自修生身份再戰會考,但一樣落後失敗下場。最後,在他的第四次會考,他終於把握機會,成功「升」了。由此可見,其實「升」和「降」有著重大關係;有「升」便有「降」,有「降」便有「升」。

     

    人生有著許多機會,有「升」,有「降」,視乎你如何把握。這是我從升降機裏體會出來的。我冀望大家也能有所體悟,每次乘升降機時也品味一番,把握機會!

     

     

    升降機(2) by 莊駿源

     

    抹上一縷夕陽的餘暉,那道沉重的升降機門,慢慢地被消防員打開,我的身軀已沒法再承受那種令人惴惴不安的感覺。甫一回想起這件事件,仍然猶有餘悸,可怕的是當日的情景依然縈繞心頭。

     

    那天,我放學回家,剛喪母的我連信步至一台升降機內也懷著失落的心情。而踽踽獨行的感覺,確實令人難受。我用那沉重的指頭按了升降機內的一個按鈕。升降機開始上升了,為何悲劇總是發生在我的身上呢?不幸的事紛至沓來。這台升降機停了在十四樓這一層。迷信、幼稚的我對於十四這不祥的數字十分敏感,不禁令我想起魑魅魍魎之類的東西,身體亦開始簌簌發抖。頃刻間,升降機以緩慢的速度下降,令我愣怔當場。面對著此等不尋常的情況,感覺儼如墮進雲山霧罩之中。升降機門還是沒有為我而打開,而那些按鈕的功能早已被廢掉了。突然,升降機在三樓停下來,不再向下滑動。我沒有求救,沒有嚎啕大哭,沒有怏怏不樂,只是木訥的呆坐著,呆坐著。

     

    一直都沒有人來救我,多麼靜謐的環境。須臾之間,我開始思惴著深邃難明的人生道理。

     

    人生猶如這台蹊蹺的升降機,有起,有跌;有高,有低。而即使失去了重要的親人,即使人已跌進了冰窖中,即使將來的日子不知怎樣過,我們都不應該蹉跎歲月,因為光陰依舊會慢慢地流逝,日子依然是這樣的過。正如一個國家的國運一樣,有興盛的日子,亦有衰落的一天。有時,我們要學習堅強;有時,我們要學習堅持;而有時,我們卻要懂得放手。

     

    想到此處,升降機門突然徐徐開啟了…

Saturday, 11 April 2009

  • 貼中09試題!

     今年4月中化考試題目, 我在2月上堂時教了!

    中!yeah!

    2009中七中化文化問題第一題
     
    「……甥認為,無論體育或其他方面的競爭,規則要比道德更根本。試舉現今例子評論他的觀點。……」
     
    在今年中六及中七中化班 Regular Lesson 20,正正是全堂以體育精神為教授範疇:
     
    其中有一part「……中國傳統體育文化精神是否仍適用於現代世界」:
    「……曾指出前世界拳王泰臣在和荷里菲特的對賽中,咬掉對手荷里菲特的耳朵,固然是違反了比賽規則,但歸根究底,正是沒有道德才違反規則的表現……」
     
    又言:「年前意大利甲組足球,祖雲達斯及AC米蘭因違反道德證實在比賽中造假,被重罰……」

    有學生,有錄影,有筆記為證!絕不弄虛造假!

Tuesday, 09 September 2008

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